Informe de Evaluación Programa Usaid Leer 2022

El proyecto Usaid Leer, una iniciativa de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (Usaid) y la Universidad Iberoamericana (Unibe), tiene como objetivo mejorar las habilidades de lectura y escritura en la educación primaria en la República Dominicana. El informe de evaluación del proyecto Usaid Leer, elaborado por el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), analiza los resultados del proyecto en términos de su efectividad en la reducción del analfabetismo, el desarrollo de habilidades de lectoescritura en los estudiantes, la mejora del entorno educativo, la influencia de los coordinadores pedagógicos, la dinámica de enseñanza de los docentes y la gestión escolar de los directores. La metodología de investigación utilizada en el informe es mixta, combinando enfoques cuantitativos y cualitativos. Los hallazgos del informe muestran que el proyecto Usaid Leer ha tenido un impacto positivo en todos los ámbitos evaluados. En particular, el informe destaca los siguientes hallazgos: – Los estudiantes que participaron en el proyecto Usaid Leer mostraron un mayor progreso en sus habilidades de lectura y escritura que los estudiantes que no participaron. – Los coordinadores pedagógicos que participaron en el proyecto Usaid Leer mejoraron sus habilidades de resolución de conflictos y gestión escolar. – Los docentes que participaron en el proyecto Usaid Leer mejoraron su dinámica de enseñanza. – Los directores de las escuelas que participaron en el proyecto Usaid Leer mejoraron su gestión escolar. En síntesis, el informe de evaluación del proyecto Usaid Leer demuestra que el programa es efectivo para reducir el analfabetismo y mejorar la calidad de la educación primaria en la República Dominicana.