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Notas de Gestión y Política Educativa Desigualdades en logros de aprendizajes en República Dominicana: Una perspectiva socioeconómica
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Notas de Gestión y Política Educativa Participación parental en la Escuela
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Notas de Gestión y Política Educativa Asistencia escolar de adolescentes madres y/o unidas en República Dominicana
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Notas de Gestión y Política Educativa Laboratorio de Innovación en Gestión Educativa y Centro de llamadas del IDEICE
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Notas de Gestión y Política Educativa Padres y madres delegando la participación en la Escuela
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Notas de Gestión y Política Educativa Mentalidad de crecimiento Vs. Mentalidad fija en estudiantes dominicanos a partir de las pruebas PISA 2018
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Notas de Gestión y Política Educativa Procedimiento de implementación de la campaña levantamiento del Currículo impartido al 12 de marzo y continuidad de docencia por medios virtuales COVID-19
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Informe de Política Educativa Atención a la vulnerabilidad estudiantil: Incentivo a la asistencia escolar
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Informe de Política Educativa Consideraciones para el Análisis de la Inversión en Políticas de la Primera Infancia en la República Dominicana
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Informe de Política Educativa Sistema Educativo Dominicano: Perfil de la Educación Inicial, Primaria y Secundaria
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Informe de Política Educativa Estrategia de formación continua centrada en la Escuela
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Informe de Política Educativa ¿Se relacionan los resultados de los docentes en la Evaluación de Desempeño Docente con el desempeño académico de sus estudiantes?: Evidencias del Primer Ciclo de la Educación Primaria
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Informe de Política Educativa Serie de Informes sobre Políticas de Primera Infancia #1 Centros Modelo de Educación Inicial CMEI
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Reporte de PISA El Programa para la Evaluación de los Alumnos (PISA) en República Dominicana: descripción, resultados y perspectivas
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Informe de Política Educativa La carrera docente en República Dominicana: formación inicial e ingreso
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Informe de Política Educativa Composición de las familias y aprendizajes de los estudiantes en el Nivel Primario
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Reporte de ICCS Educación Cívica y Ciudadana en República Dominicana: Comparación de resultados del ICCS 2009-2016
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Informe de Política Educativa Educación Técnico-Profesional del Nivel Secundario: Características y evolución
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Informe de Política Educativa Brechas en los Logros de Aprendizajes: Una identificación de variables que podrían esclarecer las diferencias en las calificaciones de Pruebas Nacionales
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Informe de Política Educativa Aprendiendo el valor de la Educación en la República Dominicana
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Informe de Política Educativa Convivencia escolar, prevalencias y relación con los aprendizajes de los estudiantes de secundaria
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Informe de Política Educativa Consideraciones de base para futuras evaluaciones de la Jornada Escolar Extendida
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Informe de Política Educativa Formación de directores escolares en República Dominicana
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Informe de Política Educativa Reporte de acoso y violencia escolar en República Dominicana: Visión panorámica con los datos de PISA 2015
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Reporte de PISA PISA 2015: Una Línea de Base para el Sistema Educativo de República Dominicana
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Informe de Política Educativa IDEICE: 9 años generando conocimiento en el sector educativo
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Informe de Política Educativa Evaluación de los Aprendizajes en República Dominicana: Oportunidades de investigación con las Pruebas Nacionales y otras pruebas estandarizadas
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Informe de Política Educativa Educación de Adultos: Nivel Secundario de Personas Jóvenes y Adultas (PREPARA)
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Informe de Política Educativa Análisis preliminar de la deserción escolar desde el Plan de Educación 2008-2018 e investigaciones recientes
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Informe de Política Educativa Dimensionamiento de la población infantil desatendida: identificación de oportunidades
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