Investigar y publicar en educación

Las instituciones universitarias del mundo son constantemente evaluadas a fin de verificar el cumplimiento de los criterios de calidad y productividad que permitan posicionarlas según estándares internacionales. La ubicación que obtengan repercute en su prestigio, pues permite conocer, entre otros aspectos, cómo las universidades cumplen con su compromiso científico de generar conocimiento para un mundo cada día más desarrollado desde lo científico y tecnológico. Esta investigación analizar las representaciones sociales que sobre la escritura y publicación de artículos científicos tienen los docentes de las IES que atienden la carrera de educación en República Dominicana; a partir de los resultados presentados en esta investigación, las instituciones correspondientes podrán generar acciones correctivas para atender vacíos de conocimiento y consolidar aquellos necesarios para que, finalmente, las universidades dominicanas avancen de manera significativa en este sentido.